本文摘要：为更进一步做到大做到强劲职业教育，增进中心城区教育较慢发展，吉安市著手启动《吉安市职业教育发展规划（2010-2020年）》编制工作。日前，吉安市政府正式成立了以市长王萍为组组长的吉安市职业教育发展规划编制工作领导小组，领导小组分设办公室，办公室设于吉安市教育局，由局长刘波涛担任办公室主任。 规划编制工作由上海市教科院职业教育与成人教育研究所明确主办。4月21日，吉安市政府开会了全市职业教育发展规划编制工作会议。
为更进一步做到大做到强劲职业教育，增进中心城区教育较慢发展，吉安市著手启动《吉安市职业教育发展规划（2010-2020年）》编制工作。日前，吉安市政府正式成立了以市长王萍为组组长的吉安市职业教育发展规划编制工作领导小组，领导小组分设办公室，办公室设于吉安市教育局，由局长刘波涛担任办公室主任。
规划编制工作由上海市教科院职业教育与成人教育研究所明确主办。4月21日，吉安市政府开会了全市职业教育发展规划编制工作会议。会议认为，后撤地县级市以来，吉安职业教育取得了长足发展，展现出在：一是职业教育规模不断扩大。
目前全市公民筹办中等职业学校58所，在校生约4.7万人；中职专任教师1599人，职普之比3.6∶6.4。二是办学条件明显提高。全市现有国家级重点职校3所，省级重点建设示范性职业学校1所，省示范性职校1所，省重点建设示范性专业2个。
全市实验实训设备总值约1.2亿元。三是办学水平大大提升。
全市职业学校教师的学历达标率70%，“双师型”教师占到专业教师的比例约65%。一些学校职业教育课程改革的作法和经验也获得省教育厅的充分肯定。四是办学成效显著。
倒数多年，吉安市中职毕业生就业率超过95%以上，毕业生大多在在长、珠、闽三角区的大中型企业低收入，并与这些企业创建了长年平稳的合作关系。全市各类职业学校共计开办专业40多个，为社会运送10万多名中高级技能型简单人才。
在认同成绩的同时，会议也认为吉安市中职教育发展过程中不存在的问题和严重不足：职业学校之间发展不均衡，优质职业教育资源严重不足，品牌不引人注目，特色不显著，核心竞争力不强劲；师资队伍整体素质不低，“双师型”教师短缺；服务地方经济能力不强劲，与工业园区接入不密切。会议明确提出了编成规划时应留意的原则：一是要留意分析和做到全市职业教育发展的四大背景和三大趋势，即政策背景、经济背景、技术人才背景、教育背景；职业教育相反终生教育和全面教育方向发展，向应用性和高层次化方向发展，向专责性和开放性方向发展。
二是在规划中既要做扎根当前，又要顾及将来，有助于落后；既要考虑到全市职业学校总体布局，又要顾及专业基地布局；既要考虑到中职教育的发展，又要考虑到高职的发展。三是要扎根吉安实际，着眼未来发展，不仅要做到优中等职业教育，做到大高等职业教育，还要减缓职业教育园的发展。
四是在编成规划时要做理念接入、无缝接入、操作者接入、责任接入、时间接入的 “五个接入”。专家组在吉安调研期间开会了企业家、市政府涉及部门、部分县（市、区）教育局局长和部分职校教师、校长座谈会，并对市区部分职业学校、企业展开探访调研，普遍印发。
目前，专家组已构成关于吉安市职业教育发展规划编成的调研情况和基本思路，规划文本初稿将于6月底已完成。
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