本文摘要：少数名族学生如何与汉族学生展开更加有效地的自学和专业交流？如何协助西部的少数民族学生更加慢理解上海的职业教育和风采？5月9日，上海市群益职业技术学校举办沪喀两地学生代表“手拉手心连心民族团结一家亲”们会仪式。此次活动作为上海喀什职业教育联盟文化交流活动的最重要组成部分，更进一步强化了各族青少年民族团结变革教育，推展了喀什现代职业教育体系的完备与发展。
少数名族学生如何与汉族学生展开更加有效地的自学和专业交流？如何协助西部的少数民族学生更加慢理解上海的职业教育和风采？5月9日，上海市群益职业技术学校举办沪喀两地学生代表“手拉手心连心民族团结一家亲”们会仪式。此次活动作为上海喀什职业教育联盟文化交流活动的最重要组成部分，更进一步强化了各族青少年民族团结变革教育，推展了喀什现代职业教育体系的完备与发展。
“二对一”结对子，沪喀两地学子交流恋情交融活动当天，来自喀什职业技术学院、莎车县职业高中、巴楚县职业高中、泽普县职业技术高中、叶城县职业高中以及群益职校的共24名中职学生已完成“手拉手心连心”们会仪式，为两地的对口帮扶与文化交流工作添砖加瓦。在们会学生赠送礼物的环节，喀什地区学生代表为群益职校的学生代表临死前戴着上了制作精致的新疆花帽，后者则赠送了具备《习近平讲故事》和学习用品，抱有了今后两地师生并肩作战联手、互帮互助的幸福愿景。
喀什职业技术学院医学系学生代表胡博楷为这些小伙伴送来上衷心祝愿：“期望与结对子的小伙伴们友谊长存，就像沪喀两地的浓浓情谊一样，在接下来的日子里严肃参予，共同进步。”群益职校们会学生代表17幼儿园1班圣慧敏感叹道：“扎同学少年风华正茂，期望通过今后的友好关系交流，撞击出有有所不同民族、有所不同地区间有志青年的创意火花，推展沪喀职业教育发展。”值得一提的是，针对8名来沪的喀什学生，群益职校使用了“二对一”的结对子模式，分别分配了一名本地班学生和一名内职班学生联合与一名喀什学生结为对子，增进两地学生的交流恋情交融，更进一步不断扩大对口援疆工作在学生群体中的影响力。
据报，早在2012年，群益职校之后联合正式成立“上海市内职班工作协作组”，并于2013年在此基础上重新组建了全国首个教育援疆职教联盟上海-喀什职业教育联盟，目的把职业教育竣工强化民族团结、确保祖国统一、增进新疆发展和平稳的最重要抓手。精准发力，前进职业教育协同发展实质上，此次们会交流也是沪喀两地参予积极开展“千校手拉手”活动，了解贯彻落实中央新疆工作座谈会和有关精神的生动辛酸。仍然以来，群益职校都将“千校手拉手”活动作为学校思想政治教育和民族团结教育拓宽思路、创意形式、非常丰富内容的最重要载体。作为沪喀职业教育联盟秘书长单位，群益职校按照“整体帮扶、突出重点”的思路，环绕学校内涵、德育管理、队伍建设、专业建设等多个维度，广泛开展了形式多样的对口帮扶项目。
“通过‘校长治校能力提高’、‘管理干部能力提高’、‘学前教育专业示范课’、‘不道德德育智慧传送’、‘服装专业教师技能提高培训’、‘专业骨干来沪党组书记培训’等项目驱动的方式，群益精准发力，点面结合，逆器官移植为肝脏，构建鱼渔双授，构建了沪喀两地职业教育的深层对话交流。”群益校长陈金国讲解。据理解，们会仪式之后还决定了为期4天的文化交流活动。
沪喀两地结对子学生将一起参观上海城市规划馆，回国上海工程技术管理学校自学交流，参访上海市“星光计划”开幕式，参与群益职校职业体验日等活动，充份体验具备上海特色、群益特色的职业教育。莎车县职业高中教师代表阿米呢古力•阿迪力非常感谢此次的机会：“知道非常感谢群益学校的反对和援助，获取了这么非常丰富的自学、快速增长科学知识的机会，作为代表的我们也不会将进账到的友谊、专业知识和文化热情送回新疆，把正能量传送给更加多人。”群益校长陈金国也传达了对沪喀两地联合担负起民族团结、祖国统一责任的希冀，“今后，两地将以此为契机，并肩作战联手，同心同德，深刻领会习近平总书记‘五个任务’、‘三个必不可少’、‘五个确保’的讲话精神，提升东西部职业教育的合作水平，推展职业教育的协同发展。
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